THỜI TIẾT HÔM NAY

Hà Nội
TP. Hồ Chí Minh
Kiên Giang

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Từ Điển Online

    Tra Từ Điển Online 

                  

     

    CTy HPEC

    Về Trang chủ

    Khuyến khích giáo viên thiết kế bài giảng điện tử

    Sáng 12/10, Bộ GD&ĐT phát động cuộc thi “Thiết kế bài giảng điện tử e-learning năm học 2011-2012”, tổng giá trị giải thưởng gần 4 tỷ đồng. Cuộc thi được tổ chức trên phạm vi cả nước, áp dụng cho giáo viên các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông ở 13 môn: Toán, Lý, Hóa, Sinh, Tiếng Anh, Tin học, Văn, Sử, Địa, Giáo dục công dân, Công nghệ, Mỹ thuật, Nhạc. Thứ trưởng Bộ Giáo dục Nguyễn Vinh Hiển, Cục trưởng Công nghệ Thông tin Quách Tuấn...

    Một vài suy nghĩ về việc chấn hưng giáo dục Việt Nam trong thời kỳ đổi mới

    6364507 Giáo dục Việt Nam phải hướng tới mục tiêu vì con người, tạo mọi điều kiện cho con người tự do phát triển nhân cách phù hợp với sở thích và năng lực của từng cá nhân. Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã khẳng định cần đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, đồng thời xác định đào tạo nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao kết hợp với phát triển khoa học-công nghệ (KH-CN) là một...

    Mỹ mạnh nhờ giáo dục gắn với thực tế và khai sáng

    6364502 Một hệ thống giáo dục thực sự dân chủ và khai sáng mới đào tạo ra các thế hệ công dân tốt và hình thành các thế hệ lãnh đạo tài năng tiếp nối. Hệ thống giáo dục gắn với thực tế và khai sáng là trụ cột thứ ba Vĩ nhân tiêu biểu và là lãnh tụ đóng góp lớn nhất cho quan điểm này chính là Thomas Jefferson, Tổng thống thứ 3 và tác giả Tuyên ngôn Độc lập. Jefferson cho rằng việc có bản hiến pháp tốt...

    Dạy học bằng bản đồ tư duy: Không còn thụ động đọc, chép

    6357863 Bản đồ tư duy (BĐTD) là hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tưởng, tóm tắt những ý chính của một nội dung, hệ thống hoá một chủ đề. Nhiều nước trên thế giới đã ứng dụng BĐTD trong giảng dạy, học tập… từ 15-20 năm nay. Nhưng chúng ta mới chỉ áp dụng phương pháp này trong vài năm trở lại đây. Phương pháp này được xem như là công cụ xóa bỏ tình trạng dạy,...

    Một vài suy nghĩ về giao tiếp quản lý trong trường học

    6357825 Giao tiếp là quá trình tác động qua lại giữa con người với con người nhằm mục tiêu trao đổi tư tưởng, tình cảm, vốn kinh nghiệm, kỹ năng và kỹ xảo nghề nghiệp. Giao tiếp có một số đặc trưng cơ bản: Đó là một quá trình trao đổi thông tin, tư tưởng, tình cảm của những người tham gia giao tiếp;Trong quá trình đó,con người ý thức được phương tiện, mục đích, nội dung cần đạt được khi tiếp xúc với người khác;Giao tiếp giúp đôi bên...

    Tác động tích cực của giảm tải đến giáo viên và học sinh

    6352820 Bộ GD-ĐT chủ trương triển khai thực hiện mạnh mẽ điều chỉnh nội dung dạy và học theo hướng tinh giảm ở phổ thông với mục tiêu chính là nâng cao chất lượng dạy và học. Trên thực tế bước đầu triển khai, chủ trương này đã tác động tích cực đến công tác giảng dạy và học tập của cả thầy và trò. Tinh thần của chủ trương điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm (sau đây gọi chung là: dạy học theo hướng tinh...

    Cơm áo không đùa với giáo viên!

    6332916 Giáo viên phải chật vật lo kiếm sống thì làm sao thực hiện tốt nhiệm vụ của kỹ sư tâm hồn Dư luận đang lo lắng về tương lai đất nước vì điểm thi tuyển ĐH ngành sư phạm quá thấp. Nhiều trường ĐH lấy bằng điểm sàn vẫn chưa đủ chỉ tiêu, phải cậy đến NV2, 3 mà vẫn thiếu. Thậm chí có trường hợp TS trúng tuyển vào ngành sư phạm lịch sử với điểm thi sử 0,25 - nghĩa là không hơn gì TS nộp giấy...

    Nghề giáo hết thời...

    6332912 Ngành sư phạm không còn sức hút như trước. Nhiều năm qua, đặc biệt là năm nay, các trường ĐH, CĐ tìm đỏ mắt vẫn không đủ sinh viên sư phạm, buộc phải tuyển “lấy được”. Chất lượng người thầy trong tương lai rất đáng lo! Mùa tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2011 đang dần khép lại, nhiều trường phải công bố đóng cửa các ngành học do không tuyển được sinh viên, trong đó hầu hết các ngành lại là sư phạm, dù điểm đầu vào ngày càng...

    "Đổi mới căn bản và toàn diện GD Việt Nam- nhìn từgóc độ quản lý"

    6325717 Sáng ngày 30/9, Học viện Quản lý GD- Bộ GD-ĐT tổ chức Hội thảo khoa học "Đổi mới căn bản và toàn diện GD Việt Nam- nhìn từ góc độ quản lý" đã thu hút đông đảo các học giả, các nhà khoa học về QLGD tham gia. Các đại biểu tham dự hội thảo đã tập trung tham luận, thảo luận sôi nổi về các vấn đề hiện nay của GD nước nhà; đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, đào tạo (nhìn từ góc độ...

    Một vài suy nghĩ về việc chấn hưng giáo dục Việt Nam trong thời kỳ đổi mới

    6294535 Giáo dục Việt Nam phải hướng tới mục tiêu vì con người, tạo mọi điều kiện cho con người tự do phát triển nhân cách phù hợp với sở thích và năng lực của từng cá nhân. Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã khẳng định cần đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, đồng thời xác định đào tạo nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao kết hợp với phát triển khoa học-công nghệ (KH-CN) là một...

    DẢI YẾM ĐÀO

    6283310 Đẹp ngẩn ngơ. Người con gái VN đẹp ở cái đẹp giản dị, không hề lộng lẫy, không phô trương, giản dị không son phấn, nhưng vẫn ngời lên cái vẻ gợi cảm thanh khiết và mỏng manh. Dịu dàng yếm thắm em mang Hồ sen thơm ngát bướm vàng khua râu Sương mai lóng lánh sắc mầu Cánh hồng phơn phớt má đào làn môi Mênh mông sóng biếc tơ trời Bức tranh thủy mạc em ngồi ao sen Thơ ngây đôi mắt nhung huyền Lưng ong...

    Xã hội hóa môn Văn

    6264327 Dạy văn là việc của nhà trường, điều này ai cũng rõ. Môn văn được đưa vào làm môn học chính trong nhà trường phổ thông vừa đáp ứng yêu cầu về tri thức (văn học là nhân học) vừa gắn với truyền thống văn chương của dân tộc Việt Nam. Sự sa sút của việc dạy văn và học văn trong nhà trường đã dẫn đến sự khuyết hãm về tri thức khoa học nhân văn của thế hệ trẻ được đào tạo trong nhà trường. Đây sẽ là...

    “Cần chú trọng ngành khoa học cơ bản và nhân văn”

    6250261 Chiều nay 17/9, Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan đã có buổi làm việc với lãnh đạo ĐH Huế và các trường ĐH, khoa thành viên ĐH Huế (tỉnh Thừa Thiên - Huế) với nhiều vấn đề về giáo dục. Mở đầu buổi làm việc, PGS.TS. Nguyễn Văn Toàn, giám đốc ĐH Huế, đã có bài giới thiệu về ĐH Huế. Hiện nay, ĐH Huế có 7 trường ĐH thành viên, 3 khoa trực thuộc, 1 phân hiệu, 6 trung tâm, 1 viện nghiên cứu, 1 nhà xuất bản...

    Tạo điều kiện phát triển GD Trung học

    6244205 Ngày 16/9, tại Hà Nội Bộ GD-ĐT đã tổ chức Hội nghị báo cáo tiến độ Chương trình phát triển GD Trung học kỳ 2, năm 2011 khoản vay Ngân hàng ADB 2582/2583, do Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển chủ trì. Tham dự Hội nghị này còn có bà Eiko Izawa, chuyên gia GD cao cấp của ADB; ông Trần Tiến Dũng, Phó Vụ trưởng Vụ Khoa giáo- Văn xã, Văn Phòng Chính phủ Việt Nam; các Vụ, Cục chức năng của Bộ GD-ĐT; đại diện Ngân hàng Nhà nước...

    Tạo điều kiện phát triển GD Trung học

    6244200 Ngày 16/9, tại Hà Nội Bộ GD-ĐT đã tổ chức Hội nghị báo cáo tiến độ Chương trình phát triển GD Trung học kỳ 2, năm 2011 khoản vay Ngân hàng ADB 2582/2583, do Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển chủ trì. Tham dự Hội nghị này còn có bà Eiko Izawa, chuyên gia GD cao cấp của ADB; ông Trần Tiến Dũng, Phó Vụ trưởng Vụ Khoa giáo- Văn xã, Văn Phòng Chính phủ Việt Nam; các Vụ, Cục chức năng của Bộ GD-ĐT; đại diện Ngân hàng Nhà nước...

    Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duy

    Bản đồ tư duy (BĐTD) còn gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy,… là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tưởng, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến thức,… bằng cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết với sự tư duy tích cực. Đặc biệt đây là một sơ đồ mở, không yêu cầu tỉ lệ, chi tiết chặt chẽ như bản đồ địa lí, có thể vẽ...

    Thư viện trường học còn vắng bóng HS

    6243140 Khi được hỏi về thư viện trường mình, nhiều bạn học sinh cấp THCS, THPT ngạc nhiên: “Trong trường cũng có thư viện à?”. Thực tế đó cho thấy, thư viện trường học, nhân tố góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy, thay lối đọc – chép truyền thống và góp phần hình thành “văn hóa đọc” đang dần mai một trong giới trẻ, dường như đang bị học sinh lãng quên. Hệ thống thư viện trường học chậm phát triển cả về số lượng và chất lượng. Cơ...

    Dạy học bằng bản đồ tư duy – giảm tải, không giảm yêu cầu

    6234355 Chúng tôi đến trường THCS Nam Trung Yên, Hà Nội vào những ngày đầu tiên của năm học mới 2011 – 2012. Không khí hồ hởi, vui vẻ và hào hứng tràn ngập trong giờ giải lao với màn múa hát tập thể và các trò chơi dân gian như: tung bóng, nhảy bao bố,… Khi tiếng trống báo giờ học mới vang lên, tất cả học sinh lại nhanh chóng ổn định vào lớp. “Con có thấy tiếc khi lại phải vào học không?” Trả lời câu hỏi của...